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B1 Language LearningSep 16, 2026

Learn English with TOY STORY — Meet LilyPad

トイ・ストーリーで英語を学ぼう — リリーパッドの紹介

Learn English With TV Series6 videos Open on YouTube

Transcript

377 lines

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Translation

Oh, Mummy Pat!
ああ、パットママ！
Thank you, thank you, Mom!
ありがとう、ありがとう、ママ！
Thank you, Dad!
ありがとう、パパ！
Well, now that you're ready, hi there.
さて、準備ができたところで、やあ。
I'm Mummy Pat.
私はパットママよ。
Welcome to the pond.
池へようこそ。
You can take today to figure out how to use it, but then tomorrow we'll start.
今日は使い方を覚えるのに使っていいけど、明日から始めるわよ。
Hello.
こんにちは。
Try again.
もう一度やってみて。
Keep hopping.
ホッピングを続けて。
Try again.
もう一度やってみて。
Oh, yeah!
やったね！
Hello, little students.
こんにちは、小さな生徒さんたち。
I'm seeing your real-life English fluency coach, and today we're learning English with Toy Story Five.
私はあなたのリアルな英語流暢さコーチです。今日は『トイ・ストーリー5』で英語を学びます。
So we just heard Bonnie's mom use a super common phrasal verb.
ボニーのママが、とても一般的な句動詞を使っていましたね。
Hi there.
やあ。
I'm Mummy Pat.
私はパットママよ。
Welcome to the pond.
池へようこそ。
You can take today to figure out how to use it.
今日は使い方を覚えるのに使っていいわ。
If you figure something out, you discover how it works, or you find a solution.
「figure out」とは、仕組みを発見したり、解決策を見つけたりすることです。
When you get a new gadget like Bonnie's tablet, you take some time to play with it and understand how it works.
ボニーのタブレットのような新しいガジェットを手に入れたら、少し時間をかけて遊んでみて、使い方を理解するでしょう。
And then during one of the games Bonnie plays, we hear keep hopping.
そして、ボニーが遊んでいるゲームの途中で「keep hopping」と聞こえました。
I hop is a small jump.
「hop」は小さなジャンプのことです。
Think of how frogs and rabbits move.
カエルやウサギの動きを想像してみてください。
We also use it for quick movement, like hopping on the bus when you're running late.
また、遅刻しそうな時にバスに飛び乗るような、素早い動きに対しても使います。
During today's lesson, we'll be learning at least nineteen more advanced English expressions.
今日のレッスンでは、少なくとも19個のより高度な英語表現を学びます。
To make sure you actually remember these, so you can confidently use them in your next conversation, I recommend you study the flashcards for this lesson on the Real Life app.
これらを確実に覚え、次の会話で自信を持って使えるようにするために、Real Lifeアプリでこのレッスンのフラッシュカードを学習することをお勧めします。
They use science to make sure every word sticks in your brain like super glue.
科学的根拠に基づいて、すべての単語が脳に強力な接着剤のように定着するように作られています。
No more freezing up when you speak.
話す時にフリーズすることはもうありません。
Gather some free with the link below.
以下のリンクから無料で手に入れましょう。
Now let's watch our next scene.
それでは、次のシーンを見てみましょう。
Huh?
えっ？
Hi there.
やあ。
They're both just sitting there, doing nothing.
二人ともただ座って、何もしないでいる。
They ain't playing with toys at all.
おもちゃで全然遊んでいない。
What?
何だって？
You didn't hear?
聞いてなかったの？
Uh, no, I, I didn't hear.
えっ、いや、聞いてないよ。
What didn't hear?
何を聞いてないって？
The age of toys is over, lass.
おもちゃの時代は終わったんだよ、お嬢さん。
What do you mean over?
終わったってどういう意味？
Are you guys okay?
みんな大丈夫なの？
What happened to you?
何があったの？
Chaos!
混沌だ！
Chaos!
混沌だ！
Everywhere!
どこもかしこも！
The screen just...
画面がただ…
It's all over.
すべてが終わったんだ。
All it's happening.
すべてが起こっている。
It's happening.
起こっているんだ。
Tap, tap, tap, tap, tap, tap!
トントン、トントン、トントン！
Oh well, it's probably just that like younger players are rude.
まあ、若いプレイヤーは失礼なだけかもしれないわね。
Don't believe us.
私たちを信じないで。
Conceive for yourself.
自分の目で確かめてみて。
Look at them all.
みんなを見て。
All devices.
全員デバイスを使ってる。
Except for Bonnie.
ボニー以外はね。
No wonder she can't make a friend.
友達ができないのも無理はないわ。
Bullseye!
その通り！
She's the only one out there still playing with toys.
彼女だけがまだおもちゃで遊んでいるのよ。
So it seems like toys are facing a big problem.
どうやらおもちゃは大きな問題に直面しているみたいね。
Let's learn all of the advanced expressions we heard in this clip, practice pronunciation, and even some grammar.
このクリップで聞いた高度な表現をすべて学び、発音や文法も練習しましょう。
Why they they're both just sitting there doing nothing?
なぜ彼らは二人とも座って何もしないの？
Here, why is asking a question?
ここで、なぜ「Why」が質問に使われているの？
It's actually being used as an exclamation, kind of like well or oh.
実はここでは「well」や「oh」のような感嘆詞として使われているのよ。
Native speakers use it to show surprise, like they just noticed something, like in these examples.
ネイティブスピーカーは、何か気づいた時のような驚きを表すために使うの。例えばこんな感じ。
But I can't go.
でも行けないわ。
I'm flying.
飛行機に乗るの。
Course you can go.
もちろん行けるわよ。
I'm giving you my ticket.
私のチケットをあげるから。
Won't you take me with you?
一緒に連れて行ってくれないの？
Of course I will.
もちろん行くわ。
Next, let's check out some informal native grammar.
次は、ネイティブのカジュアルな文法を見ていきましょう。
They're playing with toys at all.
彼らは全くおもちゃで遊んでいない。
What?
何？
A is an informal way of saying isn't, aren't, am not, or even haven't and hasn't, depending on the sentence.
「ain't」は文脈によって「isn't」「aren't」「am not」、あるいは「haven't」「hasn't」を言うカジュアルな方法よ。
So they ain't playing simply means they aren't playing.
だから「they ain't playing」は「they aren't playing」という意味になるの。
Check out these examples.
これらの例を見てみて。
Where did you go?
どこへ行ったの？
Why?
なぜ？
What's in there?
中には何があるの？
I swear she ain't using real words.
彼女が本当の言葉を使っていないのは誓ってもいいわ。
But the pretty.
でも、きれい。
What are you talking about?
何の話をしているの？
Oh sure.
ああ、もちろん。
You'll hear ain't a lot in casual speech, songs, and movies, but it's not considered proper grammar.
「ain't」は日常会話や歌、映画でよく耳にするけれど、正しい文法とはみなされていないわ。
So save it for informal conversations with friends, and not your next job interview.
だから友達とのカジュアルな会話にとっておいて、次の就職面接では使わないようにね。
Now, I bet you get frustrated when native speak fast and you can't understand them.
さて、ネイティブが早口で話して理解できない時、イライラするでしょう？
And usually, this ain't actually fast speech, but because of something we call connected speech.
実はそれは早口なのではなく、「連結発音（コネクテッド・スピーチ）」というものによるものなの。
That's how natives casually link the words together in fluent speech.
これはネイティブが流暢に話す時に、単語同士を自然につなげる方法よ。
Listen to this question again.
この質問をもう一度聞いてみて。
You didn't hear?
聞こえなかった？
In the word didn't, we drop the second d to make the word flow smoother.
「didn't」という単語では、言葉をスムーズにつなげるために2つ目の「d」を落とすの。
It doesn't disappear altogether, like it doesn't become didn't, but you stop the air at the d sound and it goes through your nose together with the n sound.
完全に消えるわけではなく、「didn't」のようにはならないけれど、「d」の音で空気を止めて、その音を「n」の音と一緒に鼻から抜くのよ。
Didn't.
Didn't.
Didn't.
Didn't.
What happens next is we also drop the t at the end.
次に起こることは、語尾の「t」も落とすということよ。
You didn't hear?
聞こえなかった？
Your speaking will only improve with lots of practice.
話す力は、たくさん練習してこそ上達するものです。
Listen to that again and repeat.
もう一度聞いて、繰り返してください。
You didn't hear?
聞こえませんでしたか？
You didn't hear?
聞こえませんでしたか？
Moving on, this toy used a few advanced expressions in one short phrase.
次に進みましょう。このおもちゃは、短いフレーズの中にいくつか高度な表現を使っていました。
What didn't I hear?
何が聞こえなかったって？
Age of toys is over, lads.
おもちゃの時代は終わりだ、若いの。
The age of something refers to a period of time when that thing is important or popular.
「～の時代（age of something）」とは、そのものが重要視されたり、流行したりした期間を指します。
Think of it like the age of dinosaurs or the digital age.
恐竜の時代やデジタル時代のようなものだと考えてください。
So the age of toys means the era when toys were the main thing kids played with.
つまり「おもちゃの時代」とは、子供たちが遊ぶメインのものがおもちゃだった時代を意味します。
And when we say that era or age of something is over, we mean it has ended, it's finished, done, no more.
そして、ある時代や何かの時代が「終わった（is over）」と言うとき、それは終了した、終わった、完了した、もう存在しないという意味になります。
Take this example.
この例を見てみましょう。
The age of parents is over.
親の時代は終わりだ。
Also, did you catch that this toy calls Jessie 'lass'?
あと、このおもちゃがジェシーを「lass（娘さん）」と呼んでいたのに気づきましたか？
That's an old-fashioned, informal word for young woman or girl, mostly used in Scotland and Ireland, where this toy is probably from.
これは若い女性や少女を指す古風でカジュアルな言葉で、主にスコットランドやアイルランドで使われます。このおもちゃはおそらくその出身でしょう。
And you can hear Merida's father, King Fergus, call his daughter 'lass' in the movie Brave, which is set in the Scottish Highlands.
映画『メリダとおそろしの森』でも、スコットランドのハイランド地方を舞台に、メリダの父ファーガス王が娘を「lass」と呼ぶのを聞くことができます。
What are you doing, lass?
何をしているんだ、娘よ？
It's all right, Dad.
大丈夫よ、お父さん。
Are you guys okay?
みんな大丈夫？
What happened to you?
何があったの？
Devices.
デバイスだよ。
Devices is just a general word for electronic gadgets like phones, tablets, or game consoles.
デバイスとは、スマホやタブレット、ゲーム機などの電子機器を指す一般的な言葉です。
The screen's just taken over.
画面に支配されてしまったんだ。
All the tapping.
タップばかりして。
The tapping.
タップすることさ。
When something has taken over, what happened?
何かが「支配した（taken over）」とき、何が起きたのでしょうか？
Take a guess.
推測してみてください。
It's been destroyed completely.
完全に破壊された。
It's been forgotten about, or it's become the dominant thing.
忘れ去られた、あるいは支配的な存在になった。
Right to take over means to gain control of something, often replacing whatever was there before.
その通り。「支配する（take over）」とは、何かをコントロール下に置くことで、多くの場合、以前そこにあったものに取って代わることを意味します。
Think about how streaming took over the way we watch TV.
ストリーミングが私たちのテレビの視聴方法をどのように変えたか（支配したか）を考えてみてください。
Here's another example.
別の例を挙げましょう。
He's taking over the whole house.
彼は家全体を支配している。
I'm taking over the house.
私が家を支配するのよ。
Yes, you are.
そう、その通り。
And to tap means to touch something quickly and lightly, and it's exactly the word we use for touching a screen.
そして「タップする」とは、何かを素早く軽く触れることを意味し、まさに画面に触れるときに使う言葉です。
So when your friend can't put their phone down, you could say they're always tapping away.
ですから、友達がスマホを手放せないとき、「いつもタップばかりしているね」と言うことができます。
Jessie imagines this change is not so important.
ジェシーはこの変化をそれほど重要ではないと考えています。
She says, Oh well, it's probably just a fad, like, yeah, record players or hula hoops.
彼女は「まあ、たぶんただの一時的な流行よ。レコードプレーヤーやフラフープみたいにね」と言っています。
A fad is something that becomes really popular for a short period of time and then quickly disappears.
「流行」とは、短期間で非常に人気が出て、すぐに消えてしまうもののことです。
Record players and hula hoops are actually two classic examples of American fads.
レコードプレーヤーとフラフープは、実はアメリカの流行の典型的な例です。
Record players were the big way to listen to music before CDs and then streaming to cover.
レコードプレーヤーは、CDやその後のストリーミングが登場する前、音楽を聴くための主要な手段でした。
This is a hula hoop.
これがフラフープです。
Every kid had one in the 1950s, but nowadays they are super rare.
1950年代にはどの子供も持っていましたが、今では非常に珍しいものです。
You have probably seen a lot of apps nowadays that learn you speak English with AI.
最近、AIを使って英語を話すことを学ぶアプリをたくさん見かけるでしょう。
This seems to be the latest fad in learning English, but something that will never disappear is speaking English with real people, having English conversations, and making friends in other countries made all the difference in my own English learning journey.
これは英語学習における最新の流行のようですが、決して消えることのないものは、実際の人々と英語で話し、英会話を楽しみ、他国に友達を作ることです。これこそが、私自身の英語学習の旅において決定的な違いを生みました。
I was motivated to improve my skills so I could communicate better with my friends and become more confident in my ability to use the language.
私は友達とより良くコミュニケーションを取り、言語を使う能力に自信を持つために、スキルを向上させる意欲が湧きました。
You can do it too.
あなたにもできます。
Recently, we launched the Real Life Speaking Club on our app.
最近、私たちはアプリで「リアルライフ・スピーキング・クラブ」を立ち上げました。
Every single day, you get a new fascinating topic that you can discuss with people from all around the world in real conversations and become more fluent.
毎日、世界中の人々と実際の会話で議論できる新しい魅力的なトピックが提供され、より流暢になれます。
This really is the best way to go from intermediate learner to advanced English speaker.
これこそが、中級学習者から上級英語スピーカーへとステップアップするための最良の方法です。
And if you're nervous about speaking, you can practice the questions with your AI coach first.
もし話すことに緊張するなら、まずはAIコーチと一緒に質問の練習をすることができます。
That's actually the best use of AI in my opinion, using it to prepare for conversations with real people.
私の意見では、それがAIの最良の活用法です。実際の人々との会話に備えるために使うのです。
And membership to the club is free, so why don't you start your adventure now?
クラブのメンバーシップは無料ですので、今すぐ冒険を始めてみませんか？
With the link in the description and make new English speaking friends today.
説明欄のリンクから、今日、新しい英語を話す友達を作りましょう。
Don't believe us?
信じられませんか？
Come see for yourself.
自分の目で確かめてみてください。
When you do something for yourself, it means you personally experience or check it, rather than just trusting what someone else told you.
「See for yourself（自分の目で確かめる）」とは、誰かの言葉をただ信じるのではなく、自分で体験したり確認したりすることを意味します。
Like if someone doesn't believe that New Italian restaurant down the street is amazing, you might say, "Go try for yourself." Here's another example.
例えば、誰かが通りにある新しいイタリアンレストランが素晴らしいと信じていない場合、「自分で試してみなよ」と言うかもしれません。もう一つ例を挙げましょう。
I was starting to think you ran off with the crown and left me.
あなたが王冠を持って逃げて、私を置いていったのかと思い始めていました。
He did.
彼はそうしたよ。
What?
何だって？
No, he wouldn't.
いや、そんなはずはない。
See for yourself.
自分の目で確かめてみて。
And here we have another great example of connected speech to learn with.
さて、ここで学習に最適な連結発話の素晴らしい例をもう一つ紹介します。
Look at them all.
あれらを見て。
Wow, that was super fast.
わあ、すごく速かったね。
So with pronouns like him, her, and them, we often drop the first syllable.
him、her、themのような代名詞では、最初の音節を落とすことがよくあります。
At him becomes at him.
at himはat'imになります。
At her becomes at her.
at herはat'erになります。
At them becomes at them.
at themはat'emになります。
By the way, the T in at sounds like a soft D sound because it's between two vowel sounds, and then all four words link together.
ちなみに、atのTは2つの母音の間にあるため、柔らかいDのような音になり、その後4つの単語がすべてつながります。
Look at them all becomes look at them all.
Look at them allはLook at'em allになります。
Look at them all.
Look at them all.
Listen to Jesse and and repeat.
ジェシーの後に続いて繰り返してください。
Look at them all.
Look at them all.
Look at them all.
Look at them all.
So finally, Jesse understands why Bonnie is having trouble fitting in or being accepted by other kids.
ついにジェシーは、なぜボニーが馴染めないのか、あるいは他の子供たちに受け入れられないのかを理解します。
No wonder she can't make a friend, Boozy.
友達ができないわけだ、ブージー。
She's the only one out there still playing with toys.
彼女はまだおもちゃで遊んでいる唯一の子だから。
No wonder is a phrase we use when something makes total sense once you know the reason.
「No wonder」は、理由を知れば完全に納得できるときに使うフレーズです。
It's like saying that explains it or that's not surprising at all.
「なるほどね」や「驚くことじゃないね」と言うようなものです。
Here are a couple of examples.
いくつか例を挙げます。
Look!
見て！
Look!
見て！
There it is.
あれだ。
That is close.
近いね。
No wonder it's worth so much.
それだけ価値があるのも納得だ。
My bad.
悪い。
Hey, where are you going?
ねえ、どこに行くの？
This is how you resolve conflict.
これが対立を解決する方法だよ。
No wonder you're single.
独身なのも納得だね。
Alright, like we saw at the very start, Bonnie finally gets her very own device, and Jessie scared that it will get in the way of her and the other toys' mission to help Bonnie make friends.
さて、冒頭で見たように、ボニーはついに自分専用のデバイスを手に入れました。ジェシーは、それがボニーの友達作りを助けるという自分たちおもちゃの使命の邪魔になるのではないかと心配しています。
Let's see what happens when Jessie confronts the new device, Lilypad.
ジェシーが新しいデバイス「リリーパッド」と対峙したときに何が起こるか見てみましょう。
Now, I'm gonna have some words with this Lilypad and let her know how things are running around here.
さあ、このリリーパッドと少し話をして、ここのやり方を教えてやるわ。
Try to stay calm, Jessie.
落ち着いて、ジェシー。
But you know me; I'm the definition of calm.
私を知ってるでしょ？私は冷静そのものよ。
That's not gonna work.
それはうまくいかないよ。
Hi.
やあ。
What?
何？
Sorry, I didn't mean to scare you.
ごめん、怖がらせるつもりはなかったんだ。
Sleep mode, you know?
スリープモードだったから、わかるだろ？
No.
いいえ。
Eh, forget it.
ええ、忘れて。
I wanna talk to you, device.
あんたと話がしたいの、デバイスさん。
Calm me, Lily.
落ち着かせて、リリー。
Now look here.
いい、よく聞いて。
Me and the toys have been working all summer to try and get Bonnie to make friends with the Jordan twins across the street.
私とおもちゃたちは、ボニーが向かいのジョーダン家の双子と友達になれるよう、夏の間ずっと頑張ってきたの。
Our kid needs to learn how to make friends, and your screen ain't helping.
あの子には友達の作り方を学ぶ必要があるの。あんたの画面は邪魔なだけよ。
Look, if it's friends Bonnie needs, consider it done.
いいかい、ボニーに友達が必要なら、任せておいて。
There.
ほら。
What?
何？
What?
何？
What happened?
何が起きたの？
Oh, Jessie, I just sent a friend request to all the girls in Bonnie's dance class, but that's—they're not here.
ジェシー、ボニーのダンスクラスの女の子全員に友達申請を送ったんだけど、でも…彼女たちはここにいないわ。
Oh, yes, they are.
あら、いるわよ。
Charlie, Kara, and even Heidi—they're all here.
チャーリーも、カーラも、ハイジだって。みんなここにいるわ。
The parents created a group chat on the pond.
親たちがポンドでグループチャットを作ったの。
You see, on the pond, while Bonnie's playing my fun learning games, she can also socialize with other kids.
ほら、ポンドではボニーが私の楽しい学習ゲームで遊んでいる間、他の子供たちと交流もできるのよ。
That's why Mom and Dad bought me to make connections.
だからママとパパは、私に繋がりを作るために買ってくれたの。
Voila, friend made.
ほら、友達ができた。
Now I'm gonna have some words with this lily pad and let her know how things are run around here.
さて、このリリーパッドと少し話をして、ここの仕切り方を教えてあげなきゃ。
First off, to have a word with someone or to have some words means to have a serious conversation with them, usually because you're upset about something they did.
まず、「have a word with someone」や「have some words」は、相手が何かしたことに対して怒っている時など、深刻な話し合いをすることを意味します。
Think of a manager saying, "I need to have some words with the new employee when they made a big mistake at work." And let her know how things are run around here.
マネージャーが「新入社員が仕事で大きなミスをしたから、少し話をしないと」と言うような場面を想像してください。「how things are run around here（ここの仕切り方）」も同じです。
To run something means to lead or manage it.
「run something」は、何かを率いたり管理したりすることを意味します。
For example, my neighbor runs the local coffee shop.
例えば、私の隣人は地元のコーヒーショップを経営しています。
So how things are run around here refers to the usual rules or way of doing things in a certain place.
つまり「how things are run around here」は、ある場所での通常のルールややり方を指します。
Basically, Jesse wants to remind Lily Pad who's in charge.
要するに、ジェシーはリリーパッドに誰が仕切っているのかを思い出させたいのです。
And before we move on, let's look at another connected speech example.
次に進む前に、連結発音の例をもう一つ見てみましょう。
Now I'm gonna have some words with this lily pad and let her know how things are run around here.
さて、このリリーパッドと少し話をして、ここの仕切り方を教えてあげなきゃ。
So like we saw earlier, with them becoming um her, here comes her.
先ほど見たように、「her」の「h」が脱落して「er」の音と繋がり、「her」のように聞こえます。
The D letter becomes that soft sound, so it's not let her but let her know.
「t」の音が柔らかい音に変化するので、「let her」ではなく「let her know」となります。
Listen to Jesse again and repeat.
もう一度ジェシーの言葉を聞いて、繰り返してみましょう。
And let her know how things are run around here.
そして、ここの仕切り方を教えてあげなきゃ。
And let her know how things are run around here.
そして、ここの仕切り方を教えてあげなきゃ。
Now Buzz is worried that Jesse may just make the situation worse.
バズは、ジェシーが状況を悪化させるのではないかと心配しています。
Try to stay calm, Jesse.
落ち着いて、ジェシー。
Buzz, you know me.
バズ、私を知ってるでしょ。
I'm the definition of calm.
私は冷静そのものよ。
To stay calm means to keep your emotions under control instead of overreacting in a dangerous situation or when you are angry.
「stay calm」は、危険な状況や怒っている時に、過剰反応せずに感情をコントロールすることを意味します。
Check out this example.
この例を見てください。
Everybody, stay calm.
みんな、落ち着いて。
Calm?
冷静？
Not good.
まずいな。
When someone is the definition of something, you mean they represent that quality perfectly.
誰かが何かの「definition（定義）」であると言う時、その人がその性質を完璧に体現していることを意味します。
Of course, this is also true because Jesse is clearly not calm at all.
もちろん、ジェシーは明らかに全く冷静ではないので、これは皮肉でもあります。
But listen to this example.
でも、この例を聞いてみて。
Are you blackmailing me?
私を脅迫しているの？
No.
いいえ。
I'm just asking you for something, which I will reward you for by not revealing damaging information.
ただお願いをしているだけだよ。それに応えてくれたら、君にとって不都合な情報を公表しないという報酬をあげる。
That is literally the definition of blackmail.
それこそがまさに脅迫の定義よ。
Now look here.
いいかい、よく聞いて。
Me and the twins have been working all summer to try and get Bonnie to make friends with the Jordan twins across the street.
私と双子は、ボニーが向かいのジョーダン家の双子と友達になれるよう、夏の間ずっと取り組んできたんだ。
Now look here is an expression used to grab someone's attention, especially when you're about to say something a little confrontational.
「いいかい、よく聞いて（Now look here）」は、特に少し対立的なことを言う前に、相手の注意を引くために使われる表現です。
It's like saying, "Listen up" or "Pay attention." Check out this other example.
「よく聞け」や「注目しろ」と言うようなものです。他の例も見てみましょう。
Now look here, Jim.
いいかい、ジム。
Now look here.
いいかい、よく聞いて。
Moving on, Lily Pad seems to think she knows a better strategy to help Bonnie make friends.
さて、リリー・パッドはボニーが友達を作るためのより良い戦略を知っていると考えているようです。
Our kid needs to learn how to make friends in your street in Melbourne.
うちの子はメルボルンの通りで友達を作る方法を学ぶ必要があるの。
Look, if it's friends, Bonnie needs consider it done.
いいかい、友達のことなら、ボニーの件は任せておいて。
If your friend says consider it done after you ask for a favor, what do you think they are telling you?
もし友達に頼み事をしたとき、「任せておいて（consider it done）」と言われたら、相手は何を伝えようとしていると思いますか？
They think about it and get back to you.
考えてから返事をする。
They will definitely do it, or they can't help you right now.
間違いなくやってくれる、あるいは今は手伝えない。
Great!
正解！
When you say "consider done," you are telling someone not to worry about a task because you'll definitely take care of it.
「任せておいて（consider it done）」と言うとき、あなたは相手に、自分が確実に処理するから心配しなくていいと伝えているのです。
It's a confident way of saying, "I got this handled." This is a great one for work.
「私が引き受けた」と自信を持って伝える素晴らしい表現で、仕事でもよく使われます。
If your coworker asks to send an important email, you could reply, "Consider done" to reassure them it'll get taken care of.
同僚に重要なメールを送るよう頼まれたら、「任せておいて（Consider it done）」と返せば、確実に処理されると安心させることができます。
I just sent a friend request to all the girls in Bonnie's dance class, but that's—they're not here.
ボニーのダンスクラスの女の子全員に友達リクエストを送ったんだけど、でも…彼女たちはここにいないわ。
Okay, yes, they are.
いいえ、ここにいるわよ。
Silly!
おっちょこちょいね！
Silly here is a light, playful way of calling someone a bit foolish or mistaken.
ここでの「おっちょこちょい（Silly）」は、誰かが少し愚かだったり間違っていたりすることを、軽やかで遊び心を持って指摘する言葉です。
It's usually not a cruel word to use between friends or with the kids when they make a mistake.
通常、友達同士や子供が間違いをしたときに使う、残酷ではない言葉です。
Like if your friend forgot they already told you a story, you might laugh and say, "You already told me that." You say, "Voila, friend made." And finally, "Voila" comes from French, but it's fully adapted into English now.
例えば、友達がすでに話した話を忘れてしまった場合、笑いながら「もう聞いたよ」と言うかもしれません。「ほら（Voila）、友達ができた」と言います。最後に、「ほら（Voila）」はフランス語由来ですが、今では完全に英語として定着しています。
We use it to announce that something has been done or revealed, usually with a little excitement, like in this example.
何かを成し遂げたときや明らかにしたときに、少し興奮を込めて発表するために使います。この例のように。
Voila!
ほら！
Why, Grand Junior?
なぜ、ジュニア？
Oh yeah, you've done great today, but we're not done yet.
ああ、今日はよく頑張ったね。でも、まだ終わりじゃないよ。
Now comes the most important part of the lesson.
ここからがレッスンの最も重要な部分だ。
You will test everything you learned by watching all the scenes again this time without subtitles and answering some quiz questions.
学んだことをすべてテストするために、字幕なしで全シーンを見直して、クイズに答えてもらうよ。
So come and try your best.
さあ、ベストを尽くして挑戦して。
Oh, Willy Pat!
ああ、ウィリー・パット！
Thank you, thank you, Mom!
ありがとう、ありがとう、ママ！
Thank you, Dad!
ありがとう、パパ！
Well, now that you're ready, thought you were ready.
さて、準備はいいかな。準備ができていると思っていたよ。
Hi there!
やあ！
I'm Willy Pat.
僕はウィリー・パット。
Welcome to the pond.
池へようこそ。
You can take today to figure out how to use it.
今日はそれの使い方を理解するのに使っていいよ。
What does it mean to figure something out?
「figure out（理解する）」はどういう意味かな？
To draw a picture of it?
絵を描くこと？
To understand how it works?
仕組みを理解すること？
Or to forget about it completely?
それとも完全に忘れてしまうこと？
Then tomorrow we'll start having.
それじゃあ明日から始めよう。
Hello.
こんにちは。
Try again.
もう一度試して。
Try again.
もう一度試して。
Huh?
えっ？
Why there?
なぜそこに？
They're both just sitting there, doing nothing.
二人ともただ座って、何もしないでいるだけだ。
They're playing with toys at all.
彼らは全くおもちゃで遊んでいない。
In casual speech, ain't can replace all of these except isn't, haven't, shouldn't.
日常会話では、「ain't」は「isn't」「haven't」「shouldn't」以外のすべてを置き換えることができる。
What?
何だって？
You didn't hear?
聞いてなかったの？
Uh, no, I I didn't hear.
えっ、いや、聞いてないよ。
What didn't I hear?
何を聞いてなかったんだい？
The age of toys is over, last.
おもちゃの時代は終わったんだ、最後だよ。
What do you mean over?
終わったってどういう意味？
Are you guys okay?
みんな大丈夫？
What happened to you?
何があったの？
Yes!
やった！
Yes!
やった！
Everywhere!
どこもかしこも！
The screen just took over.
画面が支配してしまったんだ。
All that's happening.
すべてが起こっている。
It's happening!
起こっているんだ！
Happ!
ハッ！
Happ!
ハッ！
Happ!
ハッ！
Oh well, it's probably just a fad.
まあ、たぶんただの一時的な流行だろう。
Look at these images and select which one was not a classic fad.
これらの画像を見て、古典的な流行ではなかったものを選んで。
Like yo, rock-a-roller, whoo hoo!
ヨーヨーやフラフープみたいに、ウー・フー！
Don't believe us.
僕たちを信じないなら。
Conserve yourself.
自分自身で確かめてみて。
Look at them all.
全部見てごらん。
All the devices, except for Bonnie.
ボニー以外のすべてのデバイスだ。
No wonder she can't make a friend, Bonnie.
ボニーに友達ができないのも無理はないわ。
If someone says no wonder after hearing an explanation, they mean they still don't understand.
誰かが説明を聞いた後に「無理はない」と言う時、それはまだ理解できていないことを意味します。
It makes total sense now.
今なら完全に納得できる。
Or they think the explanation is wrong.
あるいは、その説明が間違っていると考えているのかもしれません。
She's the only one out there still playing with toys.
彼女はまだおもちゃで遊んでいる唯一の子だから。
Now I'm gonna have some words with this Lily pad and let her know how things are running around here.
今からこのリリーパッドに一言言って、ここのやり方を教えてやる。
Try to stay calm, Jesse.
落ち着いて、ジェシー。
But you know me.
でも、私を知ってるでしょ。
I'm the definition of calm.
私は冷静そのものよ。
That's not gonna work.
それはうまくいかないわ。
Hi.
やあ。
What?
何？
Sorry, I didn't mean to scare you.
ごめんなさい、怖がらせるつもりはなかったの。
Sweet mode.
スイートモード。
Now, now, eh, forget it.
まあまあ、ええと、忘れて。
I wanna talk to you, device.
話があるんだ、デバイス。
Please call me Lily.
リリーと呼んでください。
Now look here.
いいか、よく聞け。
Me and the toys have been working all summer to try and get Bonnie to make friends with the Jordan twins across the street.
私とおもちゃたちは、ボニーが向かいのジョーダン家の双子と友達になれるよう、夏の間ずっと頑張ってきたんだ。
Our kid needs to learn how to make friends.
うちの子は友達の作り方を学ぶ必要がある。
Your screen ain't helping.
お前の画面は役に立っていない。
If you wanna give someone confidence that you will do something, you say consider it done, figure it out, or I'm the definition of it.
誰かに何かをやり遂げると確信させたい時は、「お任せを」「何とかする」「私がその体現者だ」と言います。
Look, if it's fun, Bonnie needs consider it done.
いいか、楽しいことなら、ボニーのために「お任せを」だ。
There.
ほら。
What?
何？
What?
何？
What happened?
何が起きたの？
Oh, Chelsea, I just sent a friend request to all the girls in Bonnie's dance class.
ああ、チェルシー、ボニーのダンスクラスの女の子全員に友達リクエストを送ったのよ。
But that's—they're not here.
でも、それは……彼女たちはここにいないだろ。
Oh, yes, they are.
あら、いるわよ。
Chelsea, Cara, and even Heidi are all here.
チェルシーも、カーラも、ハイジだって全員ここにいる。
The parents created a group chat on the pond.
親たちがポンドでグループチャットを作ったの。
You see, on the pond, while Bonnie's playing my fun learning games, she can also socialize with other kids.
ほら、ポンドならボニーが私の楽しい学習ゲームで遊んでいる間に、他の子供たちと交流もできるのよ。
That's why Mom and Dad bought me to make connections.
だからパパとママは私を買ったの、つながりを作るためにね。
Voila, friend made.
ほら、友達ができた。
Great job!
よくやった！
I absolutely love watching the new Toy Story movie with my daughter.
娘と一緒に新しいトイ・ストーリーの映画を見るのが本当に大好きです。
It's so relevant as more and more children are becoming addicted to their screens.
画面に夢中になる子供が増えている今、とても現代的なテーマですね。
So I recommend you check it out.
ですから、ぜひチェックしてみてください。
And if it is your goal to understand fast beginners without loss, without missing the jokes, and without subtitles, we help you do it with new lessons every week.
もしあなたが、字幕なしで、ジョークを聞き逃さず、速い英語を完璧に理解できるようになりたいなら、毎週新しいレッスンでサポートします。
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下の登録ボタンとベルのアイコンを押して、見逃さないようにしてくださいね。
Also, if you are ready to break out of intermediate and become a confident, naturally good speaker, then I recommend you learn with these lessons on the app and have conversations with our AI coach or another global citizen.
また、中級レベルを脱して、自信を持って自然に話せるようになりたいなら、アプリのレッスンで学び、AIコーチや世界中のユーザーと会話することをお勧めします。
Finally, if you are staying here on YouTube, watch this lesson next.
最後に、YouTubeで学習を続けるなら、次のレッスンをご覧ください。
Are you really Queen of Arondel?
あなたが本当にアロンデルの女王なのですか？
I am.
そうです。
Why would nature reward a person of Arondel with magic?
なぜ自然はアロンデルの民に魔法という力を与えたのでしょうか？
Perhaps to make up for the actions of your people.
おそらく、あなた方の民が行ったことの償いでしょう。
My people are innocent.
私の民は潔白です。
We would have never attacked first.
私たちが先に攻撃することなど決してありません。
May the truth be found.
真実が明らかになりますように。
Hi, I'm sorry.
すみません。
Ah, what's happening?
ああ、何が起きているんだ？
That's it, Lieutenant Mateus, Library Second Portrait on the left.
それだ、マテウス中尉。図書館の左側にある2番目の肖像画だ。
You were our father's official guard, Agnor.
あなたは父の公式護衛官だったアグノールですね。

Words in this video

The ones worth learning, rarest last. Tap one to hear it where it was said.

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