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C1 Language LearningOct 2, 2025

Fast & Clear Advanced English Practice | Improve Your Listening & Speaking with this English Podcast

速くて明確な上級英語練習｜この英語ポッドキャストでリスニング＆スピーキングを向上させよう

English with Lucy29 videos Open on YouTube

Transcript

250 lines

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Translation

Hello, lovely students, and welcome back to English with Lucy.
こんにちは、素敵な生徒の皆さん、「English with Lucy」へようこそ。
Today's lesson is advanced, fast, and clear English practice.
今日のレッスンは、上級者向けの、速くて明確な英語練習です。
I'm going to train you to improve your advanced listening and your speaking.
上級リスニングとスピーキングを向上できるようトレーニングします。
We are going to focus on C2.
C2に焦点を当てます。
This is the highest level of English.
これは英語の最高レベルです。
Today, I'm going to test your listening skills with real, incredibly advanced clips from British TV programs.
今日は、イギリスのテレビ番組からの本物の、信じられないほど高度なクリップで、あなたのリスニングスキルをテストします。
Now, as I test you, I'm also going to teach you.
テストしながら、教えることもします。
They go hand in hand.
両者は切っても切り離せません。
I'll test your listening, but I will teach you lots of advanced vocabulary, advanced grammar, and advanced pronunciation tips.
リスニングをテストしますが、たくさんの上級語彙、上級文法、上級発音のコツも教えます。
We will focus on informal language because, ironically, it's often harder for learners than formal English.
インフォーマルな言語に焦点を当てます。なぜなら皮肉なことに、学習者にとってはフォーマルな英語より難しいことが多いからです。
I will save formal English for another video.
フォーマルな英語は別の動画で扱います。
We are covering so much C2 level language today.
今日は本当にたくさんのC2レベルの言語を扱います。
You definitely need to download the free PDF that goes with this video.
この動画用の無料PDFをぜひダウンロードしてください。
It covers everything from this lesson, plus more in-depth analysis of the language used in the clips.
このレッスンの内容すべてに加え、クリップで使われた言語のより詳しい分析が含まれています。
To download that, scan the QR code here, or click the link in the description box.
ダウンロードするには、こちらのQRコードをスキャンするか、概要欄のリンクをクリックしてください。
One last thing:
最後にもう一つ：
if you are interested in reaching the highest level of English, I am in the final stages of production of my brand new,
もし最高レベルの英語を目指したいなら、私は今、真新しい、
beautiful British English C2 program.
美しいイギリス英語C2プログラムの制作の最終段階にいます。
I will launch it in early 2026.
2026年初頭に公開予定です。
If you want to be the first to know about it, join the waiting list.
いち早く知りたい方は、ウェイティングリストにご登録ください。
You can scan the QR code there, or click the link in the description box.
そちらのQRコードをスキャンするか、概要欄のリンクをクリックできます。
Let's start the test.
テストを始めましょう。
We'll begin with a clip from a program that's become both a national treasure and a British institution.
まずは、国民的な宝であり、英国の定番番組となった番組のクリップから始めます。
The Great British Bake Off.
「グレート・ブリティッシュ・ベイクオフ」です。
In this reality TV show, amateur bakers compete or face off against each other in a series of baking challenges.
このリアリティ番組では、アマチュアのベイカーたちが一連のベーキング課題で競い合います。
This first clip is from Celebrity Bake Off, with contestant Kate explaining what she's creating in the kitchen.
最初のクリップは「セレブリティ・ベイクオフ」からで、挑戦者のケイトがキッチンで作っているものを説明しています。
We'll listen with some of the most challenging vocabulary missing from the on-screen transcript.
画面上のトランスクリプトでは最も難しい語彙が抜けた状態で聞きます。
For an extra challenge, you can try listening without reading the words at all.
さらに挑戦したい方は、文字を全く読まずに聞いてみることもできます。
After listening, we'll examine the most interesting language from each clip.
聞いた後、各クリップから最も興味深い言語を検討します。
And once we're done, you can download the PDF to review the script.
終わったら、台本を確認するためにPDFをダウンロードできます。
I've included the scripts in the downloadable PDF.
ダウンロード可能なPDFに台本を入れておきました。
QR code there, link in description box.
QRコードはこちら、説明欄にリンクがあります。
Okay, let's listen to the first clip.
さて、最初のクリップを聞いてみましょう。
So this is the crucial ingredient.
これが重要な材料です。
It's chai tea, full of cardamom.
チャイティーで、カルダモンがたっぷり入っています。
It's got all sorts of ginger, beautiful flavours in it.
いろんなジンジャーとか、素敵な風味が入っているの。
Oh, it's just amazing.
ああ、本当に素晴らしいわ。
It's basically a hug in a mug.
基本的にマグカップの中のハグみたいなの。
So I just thought, why not whack it into a mini loaf cake?
だから、ミニパウンドケーキに入れてみようと思ったの。
Infusing her love of a cuppa into cake, Kate will add the lightly spiced char to a mini loaf sponge and the buttercream topping.
紅茶への愛をケーキに込めて、ケイトは軽くスパイスの効いたチャイをミニパウンド生地とバタークリームのトッピングに加えます。
She'll adorn the lot with orange candied peel.
仕上げにオレンジの砂糖漬けピールを飾ります。
How much of that did you put in?
それをどれくらい入れたの？
Well, they recommended a kind of large teaspoon.
ええと、大きめのティースプーン1杯くらいがおすすめだったの。
I've gone for two.
私は2杯入れたわ。
I don't think you should skimp on flavour in life, really.
人生で風味はケチるべきじゃないと思うの、本当に。
How did you find that?
それはどうだった？
Let's go through some of the trickier vocabulary now.
では、少し難しい語彙を確認していきましょう。
We have cardamom.
まず cardamom があります。
Cardamom.
Cardamom。
Notice the schwa at the end.
最後のシュワーに注目してください。
Cardamom, not cardamom.
Cardamom であって、cardamom ではありません。
Cardamom is an aromatic spice made from the seeds of various plants in the ginger family.
Cardamom はショウガ科のさまざまな植物の種子から作られる香りの良いスパイスです。
This here is a cardamom pod with the seeds inside.
こちらがカルダモンポッドで、中に種が入っています。
Now, one of the reasons this clip is quite challenging, while the whole programme is, to be honest,
さて、このクリップがかなり難しい理由の一つは、正直番組全体がそうなのですが、
is that it's full of advanced food vocabulary and specialised baking terminology.
高度な食べ物の語彙や専門的なベーキング用語が満載だからです。
If you speak or understand a European language, you might have understood this word.
ヨーロッパの言語を話したり理解したりするなら、この言葉は分かったかもしれません。
It sounds similar in Spanish and Italian, for example.
例えばスペイン語やイタリア語では似た響きです。
But did you catch all of this?
でも、この部分は全部聞き取れましたか？
This.
これです。
short clip contains loads of high-level food vocabulary.
短いクリップに高度な食べ物の語彙がたくさん含まれています。
So if you want to build up your vocabulary knowledge in this area, you should watch this program.
だから、この分野の語彙力を伸ばしたいなら、この番組を見るべきです。
I've included more information about this food vocabulary in the lesson PDF.
この食べ物の語彙についての詳しい情報はレッスンPDFに入れておきました。
Next, we have an expression I absolutely adore: a hug in a mug.
次は、私が大好きな表現です：a hug in a mug。
A hug in a mug.
A hug in a mug。
I love the way it sounds.
この響きが大好きです。
That little internal rhyme is so satisfying to say.
あのちょっとした内韻は言っていてとても心地いいです。
This informal British expression describes a comforting hot drink, tea, hot chocolate, even soup.
このくだけたイギリスの表現は、心安らぐ温かい飲み物、お茶、ホットチョコレート、スープさえも表します。
The idea is that when you hold the mug and take a sip, it feels especially soothing, like getting a warm hug.
マグを持って一口飲むと、温かいハグをされているように特にほっとするというイメージです。
Then we heard the informal verb to whack.
それから、くだけた動詞の whack を聞きました。
If you whack something somewhere, you put it there quickly without much care or attention.
何かをどこかに whack するとは、あまり気を使わずにさっとそこに置くことです。
Where should I put these clothes?
この服はどこに置けばいい？
Oh, just whack them on the bed.
ああ、ベッドの上にポンと置いといて。
In the clip, Kate says, "So I just thought, why not whack it into a mini loaf cake?
クリップの中でケイトは「だから、ミニローフケーキに入れちゃおうと思ったの」と言っています。
" Here, the object pronoun it refers back.
ここで、目的語の代名詞 it は前を指しています。
to the chai tea, meaning she's going to add the chai tea spices to her cake mixture.
チャイティーのことで、つまりチャイティーのスパイスをケーキ生地に加えるという意味です。
Next, we had char, an informal word for tea.
次に、char というお茶を意味するくだけた言葉がありました。
The speaker likely used it as a synonym for cuppa in the same sentence to avoid repeating the same word twice.
話し手は同じ文中で同じ言葉を繰り返さないよう、cuppa の類義語として使ったのでしょう。
I love that we have such a rich and varied vocabulary to choose from in English.
英語には選べる豊かで多様な語彙があるのが素晴らしいですね。
Let's take a quick look at the grammar in this sentence.
この文の文法をさっと見てみましょう。
Here we have a participle clause beginning with the ing form of the verb infuse.
ここには動詞 infuse の ing形で始まる分詞節があります。
The sentence has two clauses: the main clause,
この文には2つの節があります。主節と、
Kate will add the lightly spiced char to her mini loaf sponge and the buttercream topping, and the subordinate clause,
ケイトが軽くスパイスの効いたお茶をミニローフのスポンジとバタークリームのトッピングに加えること、そして従属節の、
infusing her love of a cuppa into cake.
お茶への愛をケーキに注ぎ込む、です。
We can use participle clauses to show things like time, reason, cause, result, and so on.
分詞節は、時や理由、原因、結果などを表すのに使えます。
They're great for making sentences more concise.
文を簡潔にするのにとても便利です。
So, how would you expand this participle clause?
では、この分詞節をどうやって展開しますか？
Well, this one likely expresses purpose.
ええと、これはおそらく目的を表しています。
So, the longer version.
なので、長いバージョンは、
be something like, in order to infuse her love of a cuppa into cake.
お茶への愛をケーキに注ぎ込むために、のようなものになるでしょう。
Or similarly, it could express reason.
あるいは同様に、理由を表すこともできます。
For example, because she wants to infuse her love of a cuppa into cake.
例えば、お茶への愛をケーキに注ぎ込みたいから、というように。
Either way, Kate wants to infuse her love of tea into her cake, and she'll do that by adding the lightly spiced char.
いずれにせよ、ケイトはお茶への愛をケーキに込めたいと思っていて、軽くスパイスの効いたお茶を加えることでそれを実現します。
Participial clauses can be tricky, but they are powerful, and we explore them in detail in my brand new C2 program.
分詞節は難しいこともありますが、強力で、私の新しいC2プログラムで詳しく解説しています。
Join the waiting list by clicking the link in the description box or scanning the QR code there.
概要欄のリンクをクリックするか、そこのQRコードをスキャンして、ウェイティングリストに登録してください。
Finally, the verb to skimp on something.
最後に、動詞の to skimp on something です。
In this context, it means to not use enough of something to get the desired result.
この文脈では、望ましい結果を得るのに十分な量を使わないことを意味します。
If you skimp on sugar when making jam, for example, it might not set or taste right.
例えば、ジャムを作るときに砂糖をケチると、固まらなかったり味がおかしくなったりすることがあります。
So I definitely recommend watching this program, The Great British Bake Off, to improve your high-level food and baking vocabulary,
ですので、高度な食べ物やベーキングに関する語彙を向上させるために、この番組「ブリティッシュ・ベイクオフ」を見ることをぜひおすすめします、
to practice listening to a wide range of accents because they.
幅広いアクセントのリスニング練習になるからです、なぜなら彼らは。
contestants from all over the UK and beyond, and to better understand wordplay and puns,
イギリス全土やそれ以外の地域からの出場者がいるので、言葉遊びや駄洒落をよりよく理解するためにも、
they play with the English language a lot in this program.
この番組では英語の言葉遊びがたくさん使われています。
And I've included information about an excellent pun that comes just before this clip in the PDF.
そして、このクリップの直前に出てくる素晴らしい駄洒落についての情報をPDFに載せておきました。
This show is just full of them.
この番組はそんなものだらけです。
Okay, let's move on to our second clip now.
さて、2つ目のクリップに移りましょう。
This one is from a series called Travel Man.
これは「トラベルマン」というシリーズからです。
The concept is simple: presenter and comedian Joe Lycett invites a celebrity to join him for 48 hours in a different city.
コンセプトはシンプルで、司会者でコメディアンのジョー・ライセットが有名人を招いて別の都市で48時間を共に過ごします。
Think weekend city break vibes.
週末のシティブレイクのような雰囲気と考えてください。
In this episode, he's exploring Prague with fellow comedian Adam Buxton.
このエピソードでは、同じくコメディアンのアダム・バクストンと一緒にプラハを探索しています。
Let's hear a short clip.
短いクリップを聞いてみましょう。
The second half of our prance around Prague finds Adam Buxton and I in Litner Park.
プラハを闊歩する旅の後半では、アダム・バクストンと私がレトナ公園にいます。
Ah, ma'am, yes, can we go on that, please?
ああ、お姉さん、はい、あれに乗ってもいいですか？
Yes, okay, as long as you sign a waiver because it was built in 1894 and it almost certainly doesn't stand up to modern safety standards.
はい、いいですよ、ただし免責同意書にサインしてください、1894年に作られたもので、現代の安全基準をほぼ確実に満たしていませんから。
It's beautiful.
美しいですね。
Look at it.
見てください。
Beautiful is one word.
美しいとは一言ですね。
I love the smell of horsehide in the morning.
朝の馬革の匂いが大好きなんだ。
So we choose our steeds and saddle up.
さあ、馬を選んで鞍にまたがろう。
Oh yeah, you look.
ああ、いいね、君は。
I think the word I use is ridiculous.
僕が使う言葉は滑稽だと思うよ。
Oh, giving Fort Park a run for its money.
ああ、フォートパークも顔負けだね。
I feel regal.
気分は王様だよ。
The Letna Carousel has been frightening the good people of Prague for almost 130 years.
レトナ・カルーセルは130年近くプラハの善良な人々を怖がらせてきました。
Okay, so bonus points if you spotted the grammatical error at the start of the clip.
さて、クリップの冒頭の文法ミスに気づいたらボーナスポイントです。
Yes, even native and proficient speakers make mistakes, especially when speaking.
はい、ネイティブや上級者でも間違いを犯します、特に話すときは。
Presenter Joe Lyssett says the second half of our prance around Prague finds Adam Buxton and I in Letna Park.
司会者のジョー・ライセットは、プラハを闊歩する旅の後半ではアダム・バクストンと私（I）がレトナ公園にいると言っています。
Grammatically, it should be finds Adam Buxton and me in Letna Park, as Adam and Joe are the objects of the verb to find.
文法的には、アダムとジョーは動詞findの目的語なので、レトナ公園にアダム・バクストンと私（me）を見つけるとすべきです。
Well done if you caught that mistake.
その間違いに気づいたら素晴らしいです。
There's some rich, high-level language in the first sentence of the clip.
クリップの最初の文には豊かで高度な言語表現があります。
Prance around Prague.
プラハを闊歩する。
Why prance and not walk or wander?
なぜ歩くやさまようではなく闊歩なのか？
Well, I think Joe chose this word for two reasons.
さて、ジョーがこの言葉を選んだのには2つの理由があると思います。
Firstly, we have the lovely alliteration, prance around Prague, so satisfying to say.
まず、prance around Prague という素敵な頭韻があり、言っていてとても心地よいのです。
The repetition of the p sound at the beginning of these two words is called alliteration.
これら2つの単語の冒頭で p の音が繰り返されることを頭韻と呼びます。
It's a literary device often found in novels, poetry, and drama.
小説や詩、演劇によく見られる文学的な技法です。
We explore this and many other advanced techniques in the C2 program.
C2プログラムでは、これや他の多くの高度なテクニックを学びます。
I'm so excited to launch it very early next year.
来年のごく初めにそれを開始できることをとても楽しみにしています。
Understanding them is key to catching the subtle nuances and wordplay proficient speakers use.
それらを理解することは、熟練した話し手が使う微妙なニュアンスや言葉遊びを捉える鍵となります。
Second, prance has a double meaning.
2つ目に、prance には二重の意味があります。
With people, it means to walk energetically with more movement than necessary, almost like dancing.
人に対しては、必要以上に動きを伴って元気よく歩くこと、ほとんど踊るような様子を意味します。
But it can also be used to describe the way a horse moves.
しかし、馬の動きを表すのにも使えます。
If a horse prances, it moves quickly with small high steps.
馬が prance すると、小さく高いステップで素早く動きます。
Joe's word choice gives us a playful image of him and Adam.
ジョーの言葉選びは、彼とアダムの遊び心のあるイメージを与えてくれます。
happily dancing around Prague, and it neatly leads into the next part of the program where they ride a carousel, a children's ride with model horses that go round and round.
楽しそうにプラハで踊り回り、そして番組の次の部分、彼らが回転木馬、つまり模型の馬がぐるぐる回る子供向けの乗り物に乗る場面へと巧みに繋がっています。
English is full of these playful double meanings or puns, but you need an excellent grasp of vocabulary and nuance to catch them.
英語にはこうした遊び心のある二重の意味や駄洒落がたくさんありますが、それに気づくには語彙とニュアンスをしっかり理解している必要があります。
Let's take a look at some more tricky language from the clip.
クリップの中のさらに難しい言葉を見てみましょう。
We'll hear Adam's request to ride the carousel and Joe's response one more time.
アダムの回転木馬に乗りたいというお願いと、ジョーの返答をもう一度聞いてみましょう。
Can we go on that, please?
あれに乗ってもいい？お願い。
Yes, okay.
うん、いいよ。
As long as you sign a waiver, because it was built in 1894 and it almost certainly doesn't stand up to modern safety standards.
ただし免責同意書にサインするならね、だって1894年に作られたものだし、現代の安全基準を満たしているとは到底思えないから。
First up, sign a waiver.
まず、sign a waiver です。
If you sign a waiver, you officially agree in writing that you won't hold someone legally responsible for any harm, damage, or loss that might occur.
sign a waiver とは、起こりうる危害や損害、損失について相手に法的な責任を問わないことに書面で正式に同意することです。
Often, before participating in a potentially dangerous activity, it basically means that you can't sue anyone if you get injured.
多くの場合、危険を伴う可能性のある活動に参加する前に、つまり怪我をしても誰も訴えられないという意味になります。
Joe jokes that Adam should do this because the ride doesn't stand up to, meaning doesn't meet modern safety standards.
ジョーは、この乗り物が現代の安全基準を stand up to、つまり満たしていないから、アダムはこれをすべきだと冗談を言っています。
Here, Joe is clearly being sarcastic.
ここで、ジョーが明らかに皮肉を言っていることが分かります。
How do we know?
どうして分かるのでしょうか？
Well, riding a carousel is not generally considered to be a particularly hazardous activity.
そうですね、回転木馬に乗ることは一般的に特に危険な活動とは考えられていないからです。
His tone of voice gives us another clue.
彼の声のトーンが私たちにもう一つの手がかりを与えてくれます。
Now, sarcasm is a key feature of so much British comedy, and these two comedians are well known for using copious amounts of the stuff.
さて、皮肉は多くのイギリスコメディの重要な特徴であり、この二人のコメディアンはそれをふんだんに使うことでよく知られています。
Copious amounts of sarcasm.
ふんだんな量の皮肉です。
We've got more sarcasm when Adam says the horses are beautiful, and Joe replies with "beautiful" is one word.
アダムが馬は美しいと言うとき、ジョーが「美しい」と一言で返すところに、さらに皮肉が見られます。
Notice how his intonation rises at the end.
彼のイントネーションが最後に上がることに注目してください。
This suggests that he hasn't quite finished thinking.
これは彼がまだ考え終わっていないことを示唆しています。
and we can infer from his tone of voice that he would probably choose a very different word to describe them.
そして彼の声のトーンから、彼はそれらを表現するのに全く違う言葉を選ぶだろうと推測できます。
To infer something means to reach a conclusion about what a speaker means, even if they don't say it directly or explicitly.
推測するとは、話し手が直接的または明示的に言わなくても、その意味について結論に達することを意味します。
This is also known as reading between the lines.
これは行間を読むこととしても知られています。
The ability to pick up on these subtle cues and deduce meaning without explicit words is an essential skill from C1 level up.
これらの微妙な手がかりを捉え、明示的な言葉なしに意味を推測する能力は、C1レベル以上に必須のスキルです。
The next part of the clip includes some more challenging horse-related vocabulary.
クリップの次の部分には、さらに難しい馬関連の語彙が含まれています。
Hide is the skin of animals used to make leather.
ハイドとは革を作るために使われる動物の皮のことです。
Horsehide is horse leather.
ホースハイドとは馬革のことです。
Steed is another word for horse, specifically a horse that's ridden.
スティードは馬の別の言い方で、特に乗用馬を指します。
Saddle up means to put a seat like this.
サドルアップとは、このような座席を付けることを意味します。
On a horse and ride it.
馬に乗せて、それに乗ることです。
Another thing that makes this sentence potentially confusing is the cultural reference.
この文を混乱させる可能性があるもう一つの要因は、文化的な言及です。
Did you spot it?
気づきましたか？
The phrase "I love the smell of horsehide in the morning" is a playful nod to a famous quote from the film Apocalypse Now.
「朝のホースハイドの匂いが大好きだ」というフレーズは、映画『地獄の黙示録』の有名なセリフへの遊び心のあるオマージュです。
Lieutenant Colonel Kilgore ironically says, "I love the smell of napalm in the morning." There are a couple more cultural references here too.
キルゴア中佐は皮肉を込めて「朝のナパームの匂いが大好きだ」と言います。ここには他にもいくつか文化的な言及があります。
Joe sarcastically compares the carousel ride to rides at Thorpe Park, a famous amusement park in England, which has much scarier rides than this carousel.
ジョーは皮肉を込めて、このメリーゴーラウンドをソープパークのアトラクションと比較しています。ソープパークはイングランドの有名な遊園地で、このメリーゴーラウンドよりもずっと怖い乗り物があります。
And did you spot another participle clause in there?
そして、そこにもう一つ分詞構文があるのに気づきましたか？
That's right.
その通りです。
It's this.
これです。
What do you think this participle clause is a reduced form of?
この分詞構文は何を短縮した形だと思いますか？
Let me know in the comments.
コメントで教えてください。
I definitely recommend watching the series if you want to get a better understanding of British humour, especially sarcasm.
イギリスのユーモア、特に皮肉をもっとよく理解したいなら、このシリーズを見ることをぜひお勧めします。
Are interested in poetic language such as alliteration and wordplay, and if you enjoy references to popular culture.
詩的な言葉遣い、例えば頭韻や言葉遊びに興味がある方、そしてポップカルチャーへの言及が好きな方におすすめです。
I've watched a few of the episodes, and the language used in them is super, super high level.
いくつかのエピソードを見ましたが、そこで使われている言葉は非常に、非常に高度なレベルです。
So give them a go if you really want to challenge yourself.
ですから、本当に自分に挑戦したいなら、ぜひ試してみてください。
Our final clip today is from a documentary called Jamie's Dyslexia Revolution.
今日の最後のクリップは、Jamie's Dyslexia Revolutionというドキュメンタリーからです。
It's presented by the famous British chef Jamie Oliver.
司会は有名なイギリス人シェフ、ジェイミー・オリヴァーです。
Here, Jamie shares his experience growing up with dyslexia.
ここでジェイミーは、失読症とともに育った自身の経験を語ります。
This is a condition that generally makes it difficult for someone to read and write, but it does not affect intelligence.
これは一般的に読み書きを困難にする状態ですが、知能には影響しません。
Let's listen.
聞いてみましょう。
In the eighties, the dyslexia word was used very rarely.
80年代には、dyslexiaという言葉はごくまれにしか使われませんでした。
Being extracted for special needs during a class is like is not cool, and it always came with a little bit of a tag and a little bit of a kind of I guess a dunce's hat.
授業中に特別支援のために連れ出されることは、かっこいいことではなく、いつも少しレッテルを貼られ、ある意味で愚か者の帽子をかぶせられるような感じでした。
It doesn't take long for feelings of like being stupid, being thick, being dumb, not being bright.
バカだとか、頭が悪いとか、のろまだとか、頭が良くないとかいった気持ちになるのに、時間はかかりません。
even in the primary school level, that was already in my psyche.
小学校の段階でさえ、それはすでに私の心の中にありました。
I kind of wrote myself off.
私はある意味、自分自身を見限ってしまいました。
So that's why, for me, like cooking, absolutely saved me.
だからこそ、私にとって料理がまさに私を救ってくれたのです。
Perhaps one of the first things you noticed in that clip was Jamie's use of the word like.
そのクリップで最初に気づいたことの一つは、ジェイミーがlikeという言葉を使ったことかもしれません。
This word is used a lot in English as a filler in these phrases.
この言葉は、これらのフレーズの中でつなぎ言葉として英語でよく使われます。
Like is not cool, and like cooking absolutely saved me.
Like is not cool、そしてlike cooking absolutely saved meです。
The word doesn't really have any meaning.
この言葉には実際にはあまり意味がありません。
Jamie's probably using it to give himself more time to organise his thoughts in this phrase.
ジェイミーはおそらく、このフレーズで自分の考えをまとめる時間を稼ぐために使っているのでしょう。
Feelings of like being stupid, being thick, being dumb, not being bright.
バカだとか、頭が悪いとか、のろまだとか、頭が良くないとかいった気持ち。
It's used as a more informal alternative to, for example, or for instance.
例えば、for exampleやfor instanceの、よりくだけた言い方として使われています。
Understanding multiple meanings of the same word and being able to use fillers when speaking is really important at C2 level.
同じ単語の複数の意味を理解し、話すときにフィラーを使えることは、C2レベルでは本当に重要です。
Before we look at some of the C2 language from this clip, let's take a moment to analyse the first sentence.
このクリップからのC2レベルの言葉を見る前に、まず最初の文を分析してみましょう。
Jamie's precise turn of phrase, the dyslexia word, is quite unusual.
ジェイミーの独特な言い回し、the dyslexia wordは、かなり珍しい表現です。
Normally, we'd say something like the term dyslexia.
通常なら、the term dyslexiaのような言い方をします。
By inverting the typical word order, Jamie mirrors the structure the letter word.
典型的な語順を逆にすることで、ジェイミーはthe letter wordという構造を真似ているのです。
This is a euphemism used to avoid using unpleasant or offensive swear words like the F word.
これはFワードのような不快な、または攻撃的な罵り言葉を使うのを避けるための婉曲表現です。
Jamie likely used this particular structure to highlight that in the 80s, dyslexia was treated as a taboo subject, just like swear words are considered taboo.
ジェイミーはおそらく、80年代にはディスレクシアが罵り言葉と同じようにタブー視されていたことを強調するために、この特定の構造を使ったのでしょう。
Do you notice any more unusual word order here?
ここに他にも変わった語順があることにお気づきですか？
Perhaps you picked up on was used very rarely.
おそらく was used very rarely に気づいたでしょう。
Again, the typical or neutral word order here would be very rarely used.
繰り返しますが、ここでの典型的、つまり中立的な語順は very rarely used となります。
By placing the adverb phrase at the end of the sentence, Jamie draws attention to very rarely, emphasizing the frequency or lack of in this case.
副詞句を文末に置くことで、ジェイミーは very rarely に注意を引き、この場合の頻度の低さを強調しています。
Adverb order in English is really challenging, and that's why I've made sure to include it in the C2 program.
英語の副詞の語順は本当に難しく、だからこそ私は C2 プログラムに必ず含めるようにしました。
The second sentence is really interesting too.
2文目も本当に興味深いです。
Here, Jamie is talking about when he was taken out of class.
ここでジェイミーは、授業から連れ出された時のことについて話しています。
Because of his different learning needs, and yes, that's another participle clause.
彼の異なる学習ニーズのためであり、そう、これもまた分詞節です。
This is probably a reduced form of the act or experience of being extracted for special needs.
これはおそらく「特別なニーズのために取り出されるという行為や経験」の短縮形です。
However, instead of using the more common phrase "taken out of," Jamie chooses the word "extracted."
しかし、「taken out of」というより一般的な表現を使う代わりに、ジェイミーは「extracted」という言葉を選んでいます。
To extract means to remove something, especially with force or effort.
extract とは、何かを取り除くこと、特に力や努力を伴って取り除くことを意味します。
We often use this word with surgery.
この言葉は手術などによく使います。
You have a tooth extracted at the dentist, for example.
例えば、歯医者で歯を抜いてもらう、といった具合です。
So Jamie's precise choice of word here suggests to the listener that this was a painful, traumatic experience for him.
ですから、ここでのジェイミーの的確な言葉選びは、これが彼にとって痛みを伴うトラウマ的な経験だったことを聞き手に示唆しています。
Next, we have a dunce's hat.
次に、dunce's hat があります。
Again, there's a cultural reference here that makes this term difficult.
ここにも、この用語を難しくしている文化的な背景があります。
A dunce's hat is a tall pointed hat,
dunce's hat とは、背の高いとんがり帽子のことで、
like this, that some children were forced to wear in class if the teacher thought that they were learning too slowly.
このように、教師が生徒の学習が遅すぎると考えた場合に、授業中に無理やりかぶせられたものです。
It was used in classrooms in Europe and America, and the idea was to shame the child in front of their classmates.
ヨーロッパやアメリカの教室で使われ、クラスメイトの前でその子に恥をかかせることが目的でした。
Now, Jamie isn't saying that he literally had to wear a dunce's hat.
さて、ジェイミーは文字通り dunce's hat をかぶらされたと言っているのではありません。
This practice died out long ago, thank goodness.
この慣習はとっくの昔になくなりましたが、幸いなことです。
Rather, he is using the term metaphorically to express that he felt ashamed of being labelled dyslexic.
むしろ彼は、ディスレクシアというレッテルを貼られて恥ずかしいと感じたことを表すために、この言葉を比喩的に使っているのです。
Next, we have the word psyche.
次に、psyche という言葉があります。
This is a formal word which refers to the mind and a person's deepest feelings and beliefs.
これは、心や人の最も深い感情や信念を指すフォーマルな言葉です。
So, in this sentence, Jamie is saying that deep down, he felt stupid.
つまり、この文でジェイミーは、心の底では自分はバカだと感じていたと言っているのです。
Our last advanced phrase from the clip is the phrasal verb to write somebody off.
クリップからの最後の上級フレーズは、句動詞の to write somebody off です。
If you write somebody off, you decide that someone is a failure and will never be successful.
誰かを write off するとは、その人は失敗者で決して成功しないと決めつけることです。
And this is often an unfair judgement.
そしてこれはしばしば不公平な判断です。
Sadly, Jamie actually.
悲しいことに、ジェイミーは実際に
wrote himself off, likely due to the way he was treated at school.
おそらく学校での扱いのせいで、自分自身を見限ってしまったのです。
I recommend watching this documentary as it has a really interesting mix of formal and informal language.
このドキュメンタリーはフォーマルとインフォーマルな言葉の本当に興味深いミックスがあるので、見ることをお勧めします。
Later on in the program, Jamie speaks to various politicians about trying to change the British education laws.
番組の後半では、ジェイミーはイギリスの教育法を変えようと様々な政治家たちと話します。
I've included the script of the clip along with interesting language analysis in the PDF that goes along with this lesson.
このレッスンに付属のPDFに、クリップのスクリプトと興味深い言語分析を載せておきました。
So, lovely students, that brings us to the end of this lesson.
さて、素敵な生徒の皆さん、これでこのレッスンは終わりです。
We've gone through a lot of really advanced language today, but we've only just scratched the surface.
今日は本当にたくさんの高度な言語を扱いましたが、まだ表面をなぞったに過ぎません。
If this lesson has whetted your appetite, don't miss out on the updates for my brand new C two program.
このレッスンで興味が湧いた方は、私の新C2プログラムの最新情報をお見逃しなく。
Sign up to the waiting list.
ウェイティングリストに登録してください。
The QR code is there, or you can click the link in the description box.
QRコードがそこにありますし、概要欄のリンクをクリックすることもできます。
I will see you soon for another lesson.
また次のレッスンでお会いしましょう。

LingoDew, which teaches English through YouTube videos, measured this C1 video at 173 words per minute, slower than the C1 median of 186, and found 22% of its words outside the 1,000 most common in its English videos, more than the C1 median of 21%.

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