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N2EducationOct 3, 2026

今まで受けた世界の数学試験を格付けしてみた。

I ranked all the world's math exams I've taken so far.

Stardy -河野玄斗の神授業5 videos Open on YouTube

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Translation

皆みなさんこんにちは、サリーのこのゲンです。世界せかいの共通きょうつうテスト対象たいしょう。いやもう
Hello everyone, this is Gen from Sally. The world's common test subjects. No, I've
めっちゃついてきたもんね。皆みなさんも気きになると思おもうんですけど、実際じっさい
really gotten into it. I think you're all curious too, but actually
どれが難むずかしいのっていうのは
which one is difficult, I think
あると思おもうんですよ。確たしかにまあそれこそ司法試験しほうしけんと国語こくご試験しけんと公認こうにん会計かいけい試験しけん
there is. Indeed, like the bar exam, the Japanese language exam, and the certified public accountant exam
と東ひがし大だいとかどれが一番いちばん難むずかしいのみたいな動画どうが撮とったじゃん。はい、俺おれの主観しゅかんで決きめたものがさ、エビデンスみたいに扱あつかわれてるんだよね。ちゃんと厳正げんせいな審査しんさのもと
and Tokyo University, we made a video about which is the most difficult, right? Yes, what I decided based on my own subjectivity is being treated like evidence. Under proper rigorous review
決きめたいなと思おもいます
I'd like to decide.
じゃまずは日本にほんの共通きょうつうテスト。これは一旦いったん基準きじゅんとしてBにしとくわ
So first, Japan's common test. I'll set this as B for now as a baseline.
ただ共通きょうつうテストも結構けっこう難がたいって平均的へいきんてきにBだとして
But even the common test is quite difficult, so on average it's B, but
だけ
only
はAなんだよね。あ、角度かくどが違ちがう。あ、角度かくどが違ちがう。整数せいすうの最後さいごの問題もんだい9万まん5620の答こたえ覚おぼえちゃってるもん
it's A. Oh, the angle is different. Oh, the angle is different. I remember the answer to the last integer problem, 95620.
共通きょうつうテストはBだけど2022年ねんはA。じゃ東ひがし大だいを入いれるとしたらSだ
The common test is B, but 2022 was A. So if we include Tokyo University, it's S.
そこの基準きじゅん決きめて
Setting that standard there,
正直しょうじきこっから出でてくるやつと比くらべても結構けっこうレベル違ちがうもんね。じゃ次つぎは
honestly compared to what comes out from here, the level is quite different. So next is
うわ
Wow.
これ
This
ごめんだけどこれSだ。東ひがし大だいと比くらべてどっちが難むずかしくて結構人けっこうじんによる気きがする。普通ふつうに4問もん目めとかから難かたくない
Sorry, but this is S. Compared to Tokyo University, which is more difficult depends on the person. Isn't the 4th question or so normally not that difficult?
しかも最後さいごの問題もんだいとかも数学すうがく Olympicレベル
Moreover, the last problem and so on are at Math Olympiad level
の問題もんだい。これ多分たぶん東ひがし大だい出だしても正答率せいとうりつ相当そうとう低ひくい。続つづいてがSか
problems. If Tokyo University put this out, the correct answer rate would probably be quite low. Next is S, right?
嫌いや問題もんだいが難むずかしかったね。例たとえば29番ばん
The problems were difficult. For example, number 29
とか正答率せいとうりつ13%。Qで
had a correct answer rate of 13%. Q
ままでても普通ふつうに難むずかしく。まあ今いま思おもえばそんな難むずかしくないの気きがしてきた
even if it comes out, it's normally difficult. Well, now that I think about it, it doesn't seem that difficult.
韓国かんこく。だからだ
Korea. That's why.
韓国語かんこくご解読かいどくしだからやつだから難むずかしく感かんじたのか。なんか日本語にっぽんごだと適当てきとうな。世界せかい
Because it was a Korean language decoding problem, it felt difficult. Like, in Japanese it would be whatever. The world's
の
of
まあ絶望ぜつぼう感かんはないなAで。で
well, there's no sense of despair, so A. And
続つづいてインド。インド
Next is India. India
がち
really
難かたかった気きがするんだよな。これ問といから難がたい。いや問とい問といさんもえぐいんだよこれ。Qで第だい
felt difficult. This question is difficult from the start. No, the question itself is also crazy. Q, the
問もん分ぶん10と12が難むずかしかったんじゃないっけ。試験しけん時間じかんどれぐらいだったか覚おぼえてますか。えめっちゃカツカツと覚おぼえる
questions 10 and 12 were difficult, weren't they? Do you remember how long the exam time was? I remember it was really tight,
なもんで1時間いちじかんです。あこれややってますね。絶望ぜつぼう感かんはSプラスSある。いや
so it was 1 hour. Oh, we're doing this. There's a sense of despair, S plus S. No,
どうしよう。東ひがし大だいの問題もんだいってさめっちゃ難かたいじゃん。このめっちゃ難かたい問題もんだいに足あしがかかる人ひとと足あしが来こない人ひとにまあ1つひとつ
what should I do. Tokyo University problems are really difficult, right? For people who can tackle these really difficult problems and people who can't, there's one
このラインがあるとして、そのラインをちょっとでも超こえてる人ひとは東ひがし大だいの方ほうが絶望ぜつぼう感かんが少すくないと思おもうんだよね。でもその1つひとつに達たっせない人ひとは東ひがし大だいだと1問もんも手てが出でなくてっていう意味いみで人ひとによるけどガオカウよりかは
line here, and if you're even a little above that line, I think Tokyo University has less despair. But for those who can't reach that one, Tokyo University means you can't even start a single problem, so it depends on the person, but compared to Gaokao
ちょっと上うえかも。だから東ひがし大だいとインドの共通きょうつうテストがSプラスでガオカウがSマイナスかもしれない。じゃ続つづいて台湾たいわん
it might be a bit higher. So Tokyo University and India's common test might be S plus, and Gaokao might be S minus. So next is Taiwan.
あー
Ah.
台湾たいわんはね、ちょうどいい難易度なんいどの気きがする
Taiwan has a just-right difficulty, I think.
例たとえば第だい10問もんとか1問もんの中なかに小しょう問もん集合しゅうごう
For example, question 10 has a set of sub-questions
題だい分ぶんみたいな重おもさが入はいってるんだよね。でもやっていること一個一個いっこいっこは非常ひじょうに基本的きほんてきで、で最後さいごの問題もんだいだけマキュールで
like a weight of 10 questions in one problem. But each thing you do is very basic, and only the last problem is a curveball,
でたらまあぜひ取とってほしいようなぐらいの難度なんどの問題もんだい。同額どうがく。うん。1問もん1個いっこ同おなじコメント
so it's a problem you'd really want to get. Same amount. Yeah. One problem, one same comment.
同おなじことしてる。難むずかしい
Same thing. Difficult.
な。なんか1問もん1問もんの難むずかしさは台湾たいわんの方ほうが
Like, each individual problem's difficulty is Taiwan's
若干じゃっかんマサってる気きがして
slightly tougher, I think.
情報処理じょうほうしょりみたいなところは
As for information processing and such,
日本にほん
Japan
も結構けっこうそれなりにあるから、日本にほんの共通きょうつうテストで完全かんぜん点てん取とれないわって言いってる人ひとが台湾たいわんの共通きょうつうテスト受うけたら
also has quite a bit, so if someone who says they can't get a perfect score on Japan's common test takes Taiwan's common test,
もっと絶望ぜつぼうする気きがするから、AとBの間あいだだな
I think they'd despair even more, so it's between A and B.
プラスということで。Bプラス
Plus, so B plus.
で続つづいてがロシア
And next is Russia.
ロシアはね、正直しょうじき時間じかんめっちゃ長ながいじゃん。あと第だい1問もんが簡単かんたんすぎる。180ひく
Russia, honestly the time is really long, right? Also the first problem is way too easy. 180 minus
ひく56っていうね。かといってまあ最後さいごの方ほうの問題もんだいも意外いがいとおだやか
minus 56, you know. But then again, the problems toward the end are surprisingly gentle.
まあ正直しょうじき時間的じかんてきな余裕よゆう度どを考かんがえると共通きょうつうテストよりかは断然だんぜんまあおだやかな試験しけんとられてCかもしれないね
Well, honestly, considering the time margin, compared to the common test it's a much gentler exam, so it might be C.
で続つづいてSAT、アメリカのね、まあ他ほかのチャンネルでも問といたんだけどマジ簡単かんたん
And next is SAT, the American one. Well, I've asked about it on other channels too, but it's seriously easy.
1番いちばん角かくP24度ど、角かどQ132度ど。まずこれで解とけるじゃん。なのにしかも説明せつめい見みてほしいんだけどPQイコール
First, angle P is 24 degrees, angle Q is 132 degrees. You can solve it with this alone. And yet, I want you to look at the explanation, PQ equals
あるで帰かえったのよ
I went home.
いや24度どだ
No, it's 24 degrees.
し132度どいらんし、与あたえられた方程式ほうていしきと同おなじ解かいを持もつ方程式ほうていしきがどれですか
132 degrees isn't needed either. Which equation has the same solutions as the given equation?
つまり1個いっこして4xこれ32度どじゃん
In other words, 1 times 4x, this is 32 degrees.
なんでわからない
Why don't you understand?
なんでだろう。xプラスyイコール125。xプラスyプラス
I wonder why. x plus y equals 125. x plus y plus
イコール
equals
の値あたいはいくつ
What is the value of
ですかっていう
?
つまりによって何回なんかい大学だいがく
In other words, how many times does university
決きまるとかではなく、うん。これ取とってますよね。1個いっこの四角しかく的てきなそうだね。なんで。まあこれはDですね
get decided by... no. We're taking this, right? One of the quadrilaterals, yeah. Why? Well, this is D.
続つづいてはブラジル
Next is Brazil.
ブラジル俺おれ問といてないわ。僕ぼくら実際じっさい問といてないですけど
Brazil, I haven't asked about it. We actually haven't asked about it.
他ほかにもいろいろあるので、ある人ひとは自分じぶんの車くるまに天然てんねんガス自動車じどうしゃキット取とり付つけを考かんがえています。だから13分ぶんの214より大おおきいH番ばん
There are various other things too, so some people are considering installing a natural gas vehicle kit on their own cars. So, H is greater than 214/13.
ちっちゃいもので考かんがえたら17です。まあ
If you think about small things, it's 17. Well.
簡単かんたんだね
It's easy.
この文章ぶんしょう
This text
が長ながめなのが特徴とくちょうらしいけどなるほどね。実用的じつようてきかも。1問もん1問もん見みるとこアジアの報道ほうどうでブラジルのインターネットユーザーによるソーシャルネットワークの
is characterized by being a bit long, I see. It might be practical. Looking at each question, in an Asian report, Brazil's internet users' social network
利用りようについて取とり上あげられました。あるコンピュータゲームの
usage was covered. Regarding the placement of positions shown on a certain computer game's
ポータルに示しめされた位置いちの配置はいちについています。えーええ、よくこれはさすがにDじゃないか。続つづいてシングル
portal. Uh, well, this is surely D, isn't it? Next is single.
一いち問もん目めが square root of x tan x で値あたいを取とる range of change で第一だいいち問もん
The first question is square root of x tan x, taking the value in the range of change, the first question
から数すう三さんがゴリゴリ出でてくるんだけどこの第一だいいち問もん俺おれこれは好すきなのよ十一じゅういち問もんで三さん時間じかんはい paper は
from math 3 comes out hardcore, but I like this first question. Eleven questions in three hours, yes, paper is
一いちと二にあってそれぞれ三さん時間じかんああじゃ意外いがいとそんなに時間じかんかからないかも全部ぜんぶ記述きじゅつなので
one and two, each three hours. Ah, so it might not take that much time after all, since it's all written answers.
そこで言いうともうちょっと時間じかんかかるかもしれない記述きじゅつなんだ九く番ばんが
If you say that, it might take a bit more time since it's written. Question nine is
一番いちばん難むずかしいと言いわれてはいますそうなんだよしじゃ見みてやろうじゃないの
said to be the most difficult. Is that so? Alright, let's take a look then.
はまあ計算けいさんするだけだもんね
It's just calculation, right?
で b はえレズゲベネ h is more compared to r ああなるほど
And b is, let's see, h is more compared to r. Ah, I see.
ね一旦いったん計算けいさん一いちをするわ
Okay, I'll do calculation one first.
よしさすがに
Alright, surely
アンサンだけじゃ厳きびしいな写真しゃしんのちょうど入はいったよし
just mental math is tough. The photo just came in. Alright.
えっとかっこ b は
Um, parentheses b is
できましたあ電卓でんたく使つかっていいんだこの試験しけん paper には
done. Oh, you can use a calculator on this exam paper.
もう確率かくりつ統計とうけいのあ問題もんだいばっかりなので paper つで難むずかしいと言いわれている問題もんだいってどれ第四だいよん問もんですね第四だいよん問もん綺麗きれいで y cos tangent バリバリ
It's all probability and statistics problems, so paper 4. Which is said to be the difficult problem? The fourth question. The fourth question is beautiful, y cos tangent, full on
数すう三さんだね a が四分しぶんの三さん l が二分にぶんの一いち
math 3. a is 3/4, l is 1/2.
でマクローリン展開てんかいの第三だいさん項こうが百ひゃく九十きゅうじゅう二分にぶんの十七じゅうなな
And the third term of the Maclaurin expansion is 17/192.
三乗さんじょうか
Cubed?
はい正解せいかいですああまあ
Yes, correct. Ah, well.
難むずかしいかと言いわれるとそんなことはない気きがする
Would I say it's difficult? I don't think so.
この問題もんだいを通とおして感かんじたのは難むずかしさレベルで言いうとほどほどにしてもうマクローリン展開てんかいとか統計とうけいの難むずかしめのところとかどんどん先せん進すすめちゃをゼっていうのはシンガポールの教育きょういく公社こうしゃだと思おもうのね
What I felt through this problem is that, in terms of difficulty level, even if it's moderate, going ahead with things like Maclaurin expansion and the harder parts of statistics... I think that's the Singapore Examinations and Assessment Board.
そこへだからどういう人ひとを育そだてたかなんだよね
So, it's about what kind of people they're cultivating.
俺おれ個人的こじんてきにはねそのマクローリン展開てんかいができるとかは
Personally, being able to do Maclaurin expansion and all that
二にの次つぎでよくて
is secondary, and it's fine.
それを通とおしてどういう力ちからを脳のうの中なかにえ育そだててきたか
Through that, what kind of ability have they cultivated in the brain?
これこそが大事だいじだと思おもっているから
I believe this is what's truly important.
結構けっこうその東ひがし大だいの問題もんだいとかはそのロールモデルを示しめしているイーレーだと僕ぼくは思おもってるんですよ
I think problems like Tokyo University's show that role model.
そこの二にの力ちからかける大学だいがくで学まなぶ数学すうがくを掛かけ合あわせて超ちょう強つよい人ひとが
Combining that power with the math learned in university, super strong people
育成いくせいされるっていう
are cultivated.
考かんがえ方かたに、長期的ちょうきてきに見みたら、俺おれは結構けっこう日本にほんの教育きょういく方針ほうしんの方ほうが好すきだなっていうのある
In terms of philosophy, in the long run, I quite like Japan's educational policy.
これどっちがいいかっていうのは割わりと一応いちおう言いったんだね。評価ひょうかをするのであれば
Which one is better, I more or less already said. If we were to evaluate it,
と A の間あいだな気きがする。で続つづいてフランス、これも俺おれ聞きいたことないね
seems to be between A and... Next is France, I haven't heard of this one either.
一度いちどは聞きいたことがある
I've heard of it at least once.
バカロレアね、バカロレア。十じゅう
The baccalauréat, right, the baccalauréat. Ten
を書かき写うつし、十じゅう箇所かしょ点線てんせんを埋うめてください。へえ。あでもすごい。ビアネメチェビシェフの
copy the following, fill in the blanks at the ten locations. Oh. But wow. Bienaymé-Chebyshev's
不等式ふとうしきを持もちて次つぎの不等式ふとうしきを出だして最初さいしょの絵えの答こたえ求もとめてくださいって書かいたんだよ。まあビアネメって俺おれ初はじめて聞きいてくるんだ
inequality, use it to derive the following inequality and find the answer to the first figure, it says. Well, Bienaymé, that's the first time I've heard of it,
けど、チェビシェフの不等式ふとうしきって普通ふつうに統計とうけいで
but Chebyshev's inequality is normally in statistics
まあ重要じゅうような式しきなんだけど、これを出だすのか
a pretty important formula, but they're deriving it?
練習問題れんしゅうもんだい4とかは統計的とうけいてきなものとちょっとプログラミング配列はいれつ、微分方程式びぶんほうていしきが関かかわってくるじゃん。ビッグライな
Practice problem 4 and such involve statistics and a bit of programming arrays, differential equations are involved, right? Seems pretty
気きがする
big.
日本にほんで扱あつかわない問題もんだいが出でてきてるけど、かといって
Problems that aren't covered in Japan are coming up, but at the same time
というほどではないみたいな時間じかんは余よ時間じかんって感かんじ。あじゃあ余裕よゆうだ
it's not like it's that much... it feels like spare time. Oh, then it's easy.
とかかも。続つづきを知しる。濃こい
and such too. Let's continue. Dense.
そうだね。単元たんげんテストに。うん。最後さいごがオックスフォードね。全然ぜんぜん共通きょうつうテストじゃないけど
Right, for the unit test. Yeah. The last one is Oxford. It's totally not the Common Test, but
ませっかくね、東ひがし大だいがあるわけだから。見返みかえしのやつ。パートワンだったんだね
since we have Tokyo University after all. The one with the cover page. It was Part One, huh.
選択式せんたくしき
Multiple choice
のところ。実じつは続つづきがあるんです。はいはいはい
section. Actually, there's a continuation. Uh-huh, uh-huh, uh-huh.
これ共通きょうつうテストっぽい。共通きょうつうテストってまあ1からいちから4までの
This feels like the Common Test. The Common Test, well, from 1 to 4,
点数てんすうをさせて、急きゅうにそのこれまでを全部ぜんぶ通つう習して踏ふまえて自分じぶんで再現さいげんできますかみたいな問題もんだい出ですねよ。このx二乗にじょうマイナス7y二乗にじょうイコール1、調しらべる
they give you points, and then suddenly they give you a problem like 'can you reproduce everything you've learned so far on your own?' This x squared minus 7y squared equals 1, investigate
し探さがすかなると大変たいへんで、xが4yイコール1だと
and search, it gets tough, if x is 4y equals 1, then
マイナス1だな
it's minus 1.
っていうのは見みえるから、そこからこのカッコ1の考かんがえ方かたを使つかってマイナス1を二乗にじょうすればいいから一番いちばんと同おなじ形かたちの式しきを作つくって
you can see that, so from there you use the approach from (1) and just square minus 1, so you make an equation in the same form as the first one,
ということ
that's what it means.
共通きょうつうテストで最後さいごの問題もんだいでやらせるようなことここでしてるわ
They're doing here what the Common Test makes you do on the last problem.
合あわせスプレッドスペリングのキビゲーション、ブールエンです
Combined spreadsheet spelling, abbreviation, boolean.
点てんつアイテムス。この一部分いちぶぶんからして
Points items. Just from this part,
問題もんだい
the problem
変かわるけどね。モンティホール問題もんだい
changes. The Monty Hall problem.
いやこれ面白おもしろいな
Oh, this is interesting.
個このドアがありますよと。それぞれの裏うらに景品けいひんが隠かくされているんだけど、マリスがこのドアっていうの開ひらけるわけよ。例たとえば3番ばんとして
There are doors. A prize is hidden behind each of them, but Monty opens this door. For example, let's say number 3.
そしたらはいこの商品しょうひんゲットっていうのは確定かくていするね。で
Then yes, you get this prize, that's guaranteed. And
まあそのドアが閉しめられて、その3番ばんの商品しょうひんが2番にばんか4番ばん
well, that door is closed, and the prize at number 3 is swapped with number 2 or
かと入いれ替かわるわけよ
number 4.
で、もう一回いっかいマリスがドア開あけて、また何番なんばんの商品しょうひんゲットをずっと繰くり返かえしていくんだけど
And Monty opens a door again, and you keep repeating which number's prize you get,
裏うらで商品しょうひんが入いれ替かわってからさっきゲットした商品しょうひんと同おなじドア開あけちゃうと、その分ぶんは商品しょうひんゲットできないよね
but if behind the scenes the prizes are swapped and you open the same door you just got a prize from, then you can't get a prize that time, right?
いかにも近ちかい商品しょうひんの数かずを最大化さいだいかさせるか、その開あけ方かたを考かんがえようっていうゲームなんだよね
It's a game where you think about how to open doors to maximize the number of prizes you get.
個こドアがあったとして、given increasing sequence of length of distinct doors。面白おもしろい。だから絶対ぜったい
If there are doors, given increasing sequence of length of distinct doors. Interesting. So absolutely
個このアイテムゲットしたい
want to get items
ってなったら、まあ1,3,5,7,9,11,13を選えらべば
then, well, if you choose 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,
それぞれ
each one
絶対ぜったい
absolutely
に前まえの時点じてんで
at the previous point,
入いれ替かわっていないものが選えれるわけだから奇数きすう選えらべばいいよね
you can choose one that hasn't been swapped, so just choose the odd numbers, right?
なるほどね。面白おもしろい。同おなじやつ選えらべばいいんだ。つまり2回にかいダブルクリックする。ダブルクリックずつしていけば絶対ぜったいに
I see. Interesting. You just have to choose the same one. In other words, double-click twice. If you double-click twice each time, absolutely
その swap されてもう一回いっかいどっちかに swap されるわけだから
even if it's swapped, it gets swapped back one way or the other,
絶対ぜったい2回にかいは違ちがう景品けいひんが取とれる。だからその k プラス1掛かける2の2kプラス2ということか。は
you'll definitely get a different prize twice. So it's k plus 1 times 2 to the 2k plus 2, I guess. Yeah.
これ朝あさの柔軟性じゅうなんせい
This requires morning flexibility.
が求もとめられるね。うわ難むずかしそう
It's required. Wow, looks hard.
はこれ取とってほしい
I want them to get this.
最後さいごがnが6の
The last one is n equals 6.
時ときにis there a sequence of length of distinct items I can choose that guarantees you win all six itemsなるほど。6個このドアだったとして6回かい取とれるよと
Is there a sequence of length of distinct items I can choose that guarantees you win all six items? I see. So if there are 6 doors, you can pick 6 times.
そういうレツはあるかっていう質問しつもんでしょう。だからなかったらさこれ証明しょうめいしなきゃいけないもんね
That's the question, right? So if not, we'd have to prove it.
まず両端りょうはしをダブルクリックしたとして
First, let's say you double-click both ends.
この
This
個こは取とれるわけじゃん
one you can get.
で真まん中なかの2個こ。とんでもなく面白おもしろい考かんがえ方かた
And the middle two. That's an incredibly interesting idea.
え
Huh.
次つぎ
Next.
何なんだねか。できるわ。面白おもしろい。あと真まん中なかをいかにして取とれるかどうかっていうところにかかってきてるわけだけど
What is it? You can do it. Interesting. But it all comes down to whether you can get the middle one or not.
じゃまず3クリックするとするじゃん
So let's say you click 3 times first.
そしたらあと4,4番目ばんめ
Then the remaining 4, the 4th one
を
you
狙ねらいたい。で3クリックするで、2の方ほうに移うつってるか
want to target. So you click 3 times, and it's either moved to the 2 side
の方ほうに移うつってるかのどっちかのわけじゃん。1回いっかいダブルクリックするとどっち
or the other side, right? If you double-click once, you can tell which side
に移うつったかがわかるんだよね
it moved to.
解法かいほうの違ちがうし、古ふるくない。ね
The solution is different, and it's not old, right?
方法ほうほうがあるかじゃないか。付つき合あうでじじゃなくて、数学すうがくだからか。ここだとこしますの、場合ばあい分わけがあってはいけないということですか。ということだね
Whether there's a method or not. It's not about matching, it's because it's math. Here, case analysis shouldn't be done. That's what it means.
じゃあそれの気きにすると
So if you think about that,
いやこれ絶対ぜったい存在そんざいしないな
no, this definitely doesn't exist.
文字列もじれつが与あたえられた時点じてんで、もし解かいしゃってさ
Once the string is given, if there's a solution,
その文字列もじれつを見みながらどこをどういじるかっていうのを決きめることもできるわけじゃん
you can also decide how to manipulate it while looking at that string.
一二いちに番ばんと五ご番ばん六ろく番ばんが押おされてるちはずっとそこ入いれ替かえるっていう操作そうさ永遠えいえんするわけよ。じゃあ三番さんばんか四よん番ばん選えらばれます。例たとえば三番さんばん最初さいしょに選えらばれたとしたら
Buttons 1, 2, 5, and 6 are pressed, so you just keep doing that swap operation forever. Then you choose 3 or 4. For example, if 3 was chosen first,
あと四よん番ばんも一回いっかい二にが使しゲームに変かわるわけだけど、三番さんばんだったら入いれ替かえない
and 4 is also used once, the game changes, but if it's 3, you don't swap.
四よん番ばん四よん番ばんだったら入いれ替かえるっていう操作そうさ実行じっこうします
If it's 4, you execute the swap operation.
だからそういうようなごかしかたは存在そんざいする時点じてんで文字列もじれつが自然しぜんに与あたえられた場合ばあいに
So such a method exists when the string is naturally given,
六ろく個こないても絶対ぜったいにゲットする方法ほうほうというのは存在そんざいしない。そういうことです。そういうことだね
but there is absolutely no way to guarantee getting all six. That's what it means. That's what it means.
これ面白おもしろいな。これ数学すうがくというよりか別べつの科目かもくだよね。外そとるっていう
This is interesting. This is more like a different subject than math, right? Being wrong.
これどうやって勉強べんきょうするんです
How do you study this?
か。えだからもうこれ純粋じゅんすいに数学すうがくっていうものを勉強べんきょうする過程かていで数学すうがくを身みがくじゃなくて、字じの力ちからを高たかめる
So it's not just about learning math through the process of studying pure math, but improving your language skills.
そこ意識いしきした勉強べんきょう日ひごろ一回いっかいできているかっていうところもし
Are you conscious of that in your daily study?
こういうようなたもの使つかい方かたをたくさんさせてくれのが東ひがし大だいだから
Because Tokyo University lets you use this kind of thing a lot.
あれってなんか公式こうしきとかをたくさん使つかうから数学すうがくに見みえているだけでにもかからず東ひがし大だいの問題もんだい解とけない。じゃあちょっと公式こうしきとか勉強べんきょう問題もんだいたくさん覚おぼえようってやっちゃうと
It looks like math because you use a lot of formulas, but you still can't solve Tokyo University problems. So if you just try to study formulas and memorize a lot of problems,
なかなか点数てんすう取とれないのが東ひがし大だいのいいところなんだよね
you can't get many points, and that's the good thing about Tokyo University.
いやだからこのオックスフォード
No, so this Oxford
印象いんしょうめっちゃ変かわった第二だいに問もんとかは共通きょうつうテストみたいなことさせるし
impression changed a lot. The second question is like a common test.
まあ最後さいごの問題もんだいとかは数学すうがくインピクトイ思考力しこうりょく100%取とってる問題もんだいなわけだからそういう意味いみでいうとこれAとか
Well, the last question is a problem that takes 100% of your math and logical thinking ability, so in that sense, this A might
になるかも
be it.
今回こんかいは世界せかいの共通きょうつうテスト長寿ちょうじゅ間かんで教化きょうかしたんですけど、苦くに
This time, I compared it with the world's common tests, but
どういう能力のうりょくを求もとめているのかっていうのが試験問題しけんもんだいに顕著けんちょに現あらわれていて非常ひじょうに面白おもしろいなというふうに思おもいました。やっぱり実感じっかんしたのが
what kind of ability it's asking for is clearly shown in the exam questions, and I thought it was very interesting. What I really felt was
適当てきとうそこまで扱あつかってる内容ないようっていうのちゃんと抑おさえれば解わかり方かたが違ちがったとしても過かえないの問題もんだいねもうほとんどのことができるなというふうに思おもいましたし
if you properly grasp the content being handled, even if the method of solving is different, you can't avoid it. I thought I could do most of the problems.
世界せかいにはいろんなね試験しけんがまだまだ見抜みぬいてると思おもいますのでぜひねこれ通とおすよっていうのがあったらコメントの方ほうで教おしえてください
I think there are still many tests in the world that I haven't seen yet, so if you have one you'd like me to do, please let me know in the comments.
ということでまた次回じかいの動画どうがでお会あいしましょう
So, let's meet again in the next video.

LingoDew, which teaches Japanese through YouTube videos, measured this N2 video at 6.6 morae per second, slower than the N2 median of 6.7, and found 22% of its words outside the 1,000 most common in its Japanese videos, fewer than the N2 median of 33%.

Words in this video

The ones worth learning, rarest last. Tap one to hear it where it was said.

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